Quantitative und Qualitative Forschung im Vergleich by Angela Wichmann

Autor:Angela Wichmann
Die sprache: deu
Format: epub
ISBN: 9783662598177
Herausgeber: Springer Berlin Heidelberg

Reflexionsaufgabe

Sie führen ein Forschungsprojekt zum Thema Mitarbeitermotivation durch. Formulieren Sie je ein mögliches Untersuchungsziel, das darauf ausgerichtet ist, das Phänomen der Mitarbeitermotivation zu beschreiben, zu erklären und zu verstehen.

Zusammenfassung und Fazit

Für den Erfolg eines Forschungsprojektes ist es unerlässlich, eine klare Zielsetzung zu verfolgen und eine oder mehrere schlüssige Forschungsfragen zu formulieren. Während die Forschungsfrage auf den Punkt bringt, was untersucht werden soll, schließt das Forschungsziel mit ein, warum es sinnvoll und relevant erscheint, sich mit der oder den Forschungsfrage(n) zu beschäftigen und nach Antworten auf diese suchen zu wollen. In der Literatur werden unterschiedliche Typen und Klassifizierungssysteme von Forschungszielen und –fragen unterschieden, wobei wir insbesondere auf die Was- Warum- und Wie-Fragen sowie die Ziele des Beschreibens, Erklärens und Verstehens, sowie des Vorhersehens und Veränderns eingegangen sind.

Die beschreibende Tätigkeit strebt eine umfassende und differenzierte Darlegung eines Phänomens, der Charakteristika einer bestimmten Personengruppe oder menschlicher Handlungen und Verhaltensweisen an. Der Beschreibung kommt, wie wir gesehen haben, in quantitativen und qualitativen Projekten eine unterschiedliche Bedeutung zu. Auch die Zielsetzungen des Erklärens und Verstehens können direkt in Bezug zu den verschiedenen Forschungsansätzen gesetzt werden. Während der erklärende Ansatz auf die Erforschung von Kausalität abzielt und diese aus den Naturwissenschaften ableitet, dient der verstehende Ansatz dazu, Sinn und Bedeutung menschlichen Handelns zu untersuchen und den Untersuchungsgegenstand aus der Innenperspektive der Betroffenen zu betrachten. Ausgehend von diesen Ausführungen wird deutlich, dass sich bei erklärenden Zielsetzungen ein quantitatives Vorgehen anbietet, während sich der verstehende Ansatz einer qualitativen Vorgehensweise bedient. Die wissenschaftliche Tätigkeit des Vorhersehens wiederum geht auf Basis der Annahme bestimmter Regel- und Gesetzmäßigkeiten mit der Wahl quantitativer Ansätze einher, während Forschungsprojekte, die die Veränderung eines Phänomens oder menschlichen Verhaltens anstreben, sowohl mit quantitativen als auch qualitativen Ansätzen verbunden sein können.

Die Ziele und Fragestellungen eines Untersuchungsprojektes sind demnach als eine Reflexion der unterschiedlichen Denkweisen und Menschenbilder zu sehen, die wir im vorherigen Kap. 2 kennengelernt haben, und stehen jeweils in unmittelbarem Zusammenhang mit den Kerncharakteristika quantitativer und qualitativer Ansätze. Die Wahlmöglichkeiten der für ein Projekt infrage kommenden Forschungsmethoden sollten somit im Regelfall direkt aus der jeweiligem Zielsetzung abgeleitet werden können.

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